مؤتمرات

مع اختتام فعاليات مؤتمر التطوير التربوي:رسالة شكر وتقدير وعرفان للرئيس الأسد راعي المؤتمر

وفي ختام فعاليات مؤتمر التطوير التربوي في الجمهورية العربية السورية الذي أقامته وزارة التربية قرأ معاون وزير التربية د.فرح المطلق نيابة عن ممثل راعي المؤتمر وزير التربية عماد موفق العزب رسالة للرئيس الأسد جاء فيها: سيادة الرئيس بشار الأسد رئيس الجمهورية العربية السورية، يُشرفني باسمي وباسم أعضاء مؤتمر التطوير التربوي كافة، أن أتقدم لسيادتكم بخالص الشكر والتقدير والعرفان؛ لتفضلكم برعاية هذا المؤتمر، الذي تم إنجازه بالتعاون مع وزارة التعليم العالي تحت عنوان"رؤية تربوية مستقبلية لتعزيز بناء الإنسان والوطن"؛ والذي نأمل أنه كان مؤتمراً نوعياً .

التقويم من منظور مستقبلي

تضمن اليوم الأخير لفعاليات مؤتمر التطوير التربوي، وخلال الجلسة السادسة عدداً من الأبحاث حول موضوع التقويم من منظور مستقبلي، حيث أوضح معاون وزير التعليم العالي الدكتور رياض طيفورفي بحثه "مدخلات العملية التعليمية وأثرها على مخرجاتها(دراسة حالة- نظام القبول في الكيات الطبية)"، أن الشهادة الثانوية ليست معياراً للسنة التحضيرية، فالهدف من السنة التحضيرية تحقيق تكافؤ الفرص، وقياس المستوى الحقيقي للطلاب، ومساعدتهم على اكتشاف ميولهم، وقد أُجري استبيان واختبار حول موضوع السنة التحضيرية، فتبين تباين واضح في مستوى الطلاب ما بين محافظة وأخرى، لافتاً إلى وجود جملة من التحديات تواجه التعليم العالي منها:

آفاق مستقبلية لتطوير التعليم المهني في سورية

في اليوم الأخير من مؤتمر التطوير التربوي في سورية طرحت في الجلسة السادسة خمسة أبحاث أولها كان للدكتور ياسر جاموس والدكتورة دلال عمار بعنوان /اتجاهات المجتمع السوري نحو التعليم المهني/، وتناول البحث اهمية التعليم المهني – المردود المادي – السياسة التربوية – المناهج الدراسية، وأظهرت نتائج الدراسة التي أجريت في مدينة اللاذقية اتجاهات سلبية في الأغلب نحو التعليم المهني، في حين كانت هناك اتجاهات إيجابية ومحايدة في المدينة أكثر من الريف، واقترحت الدراسة فتح اختصاصات جديدة، وتحفيز التوجه نحو هذا التعليم بالتشجيع المادي.

العزب : مؤتمر تربوي مماثل في العام القادم

وزير التربية عماد موفق العزب في ختام اليوم الثاني من مؤتمر التطوير التربوي، أوضح أنه تم تسجيل ما طرح في المؤتمر من أبحاث ودراسات، وسيتم تفريغه لاحقاً، وإعادة مناقشة ما طرح من قبل لجنة علمية رفيعة المستوى، وصولاً إلى صياغة المقترحات والتوجيهات.

وأضاف العزب ستشكل بعد انتهاء أعمال المؤتمر مباشرة لجنة متابعة مشتركة مع وزارة التعليم العالي؛ بهدف تنفيذ توصيات المؤتمر القصيرة والبعيدة المدى، لافتاً إلى انه

سيتم في العام المقبل عقد مؤتمر مماثل، سيدرج أول بحث على جدول أعماله، تحديد ما تم إنجازه خلال العام الذي سبقه من توصيات.

في ختام اليوم الثاني لمؤتمر التطوير التربوي: ورشة عمل حول المشاركة المجتمعية والتعليم الخاص

تواصلت أعمال اليوم الثاني للمؤتمر التطوير التربوي حيث عقدت ورشة عمل بعنوان المشاركةالمجتمعية_التعليم الخاص_ حيث قدم الباحث الألماني ساشاهاين بحثاً بعنوان مقدمي الرعاية في تنمية الطفولة المبكرة، أكد فيه أهمية تعزيز الرعاية، في إطار تنمية الطفولة المبكرة، عبر توفير مكونات الصحة الجيدة، والتنمية الكافية، والرعاية المستجيبة، والأمن او السلامة، وفرص التعليم المبكر، لافتاً إلى أن الدراسات تشير إلى تعريف الرفاه، الذي يشمل الرفاه النفسي، والضيق النفسي والتمكين، والرفاه الاجتماعي والرفاه العقلي. كما بين هاين أن تعريف الرفاه كان مرادفا لقياس النتائج في غالبية الدراسات....

تطوير المناهج في الجلسة الخامسة لمؤتمر التطوير التربوي

عرض عدد من الباحثين والمختصين في اليوم الثاني من مؤتمر التطوير التربوي، أبحاثهم المتعلقة بتطوير المناهج، ليكون البحث الأول تحت عنوان "التربية على المواطنة والقيم الإنسانية المشتركة" تناول الدكتور حجازي إدريس فيه عدداً من العناوين منها اعتبار إنسانية التربية حاجة عالمية، والتربية على المواطنة مستندة على قيم إنسانية، لأنها تسعى إلى بناء مجتمعات تنعم بالسلام، وركائزه الأساسية فئات الشباب والعائلة والمعلمين ورواد المجتمع وتكنولوجيا المعلومات، لافتاً إلى أن تطبيق التربية على المواطنة تكون بالمنهاجين النظامي وغير النظامي، مع دمج الأطفال ومهاراتهم بأشِكالها كافة، موضحاً أن تربية المواطنة تتضمن م