مركز القياس والتقويم التربوي

#مناقشة_خطة_مركز_القياس_والتقويم_التربوي_في_اجتماع_مجلس_إدارته_الأولى_لعام_2021.

#وزير_التربية الدكتور دارم طباع خلال حضوره اجتماع مجلس إدارة مجلس القياس والتقويم التربوي، أوضح أن الوزارة خطت خطوات في مجال بناء المناهج، ومن الواجب تقويم هذه المناهج لأنها الخطوة الأساس في تطوير العملية التربوية، لافتاً إلى ما تم التركيز عليه، والعمل على متابعته من خلال موضوع المسارات، والتحلي بالشفافية والمرونة في الامتحانات لتكون انعكاساً لآلية التعليم الجيد، والسعي إلى وضع خطة مستقبلية لإنجاز عمليات التقويم تتناسب والواقع والمرحلة الحالية، بالإضافة إلى التركيز على جودة التعليم بشكل جيد ومن خلال مؤشرات وطنية.

#التشاركية_بين_وزارتي_التربية_والتعليم_العالي_والبحث_العلمي_لوضع_آليات_توصيف_مفردات_منهاج_معلم_الصف


عقدت #اللجنة_المشتركة بين وزارتي التربية والتعليم العالي والبحث العلمي - كلية التربية اجتماعاً تشاورياً تشاركياً حول توصيف مفردات منهاج معلم الصف لكل من الكتب المدرسية المقررة والكتب الجامعية المقررة لمعلم الصف؛ بهدف التوسع في الجانب العملي للمقررات الجامعية لمعلم الصف، و تضمينها مهارات وكفايات القرن الحادي والعشرين، بحث يكون خريج معلم الصف في السنوات القادمة قادراً على التعامل مع المناهج المطورة لمرحلة التعليم الأساسي_الحلقة الأولى.

#ورشة_عمل_الحقيبة_التدريبية_الشاملة_للتقويم_من_أجل_التعلم_وبناء_الاختبارات_الموضوعية

من دمشق بدأ فريق مركز القياس والتقويم جولته التدريبية الثانية بالتعاون مع منظمة اليونيسيف لتشمل المحافظات السورية كافة، بهدف نشر ثقافة القياس والتقويم وبناء بنك المعلومات، حيث افتتحت اليوم ورشة حول (الحقيبة التدريبية الشاملة للتقويم من أجل التعلم)، لتدريب عدد من المدرسين والمعلمين في محافظتي دمشق والقنيطرة على كيفية تطبيق محتويات الحقيبة في الميدان التربوي، بالإضافة إلى التدريب على كيفية بناء الاختبارات الحديثة المؤتمتة (اختيار من متعدد).

#التربية: #تطوير_البيئة_المدرسية_بما_يتوافق_والمناهج_المطورة

خلال حضوره #اجتماع_عرض_تصاميم_البناء_المدرسي_الحديث الصديق للطفولة والبيئة والطاقة المستدامة ويلبي ذوي الإعاقة، #وزير_التربية الدكتور دارم طباع، أكد أن تطوير المناهج التربوية مرتبط بشكل وثيق بتحديث البيئة المدرسية وتطويرها، موضحاً أهمية بناء مدارس تحاكي تطور المناهج التربوية مزودة بمخابر، وقاعات للرسم والموسيقا، وصفوف تراعي ذوي الإعاقة والدمج، والطاقة المستدامة، وملاعب رياضية بمواصفات نموذجية بالتعاون مع اليونيسيف، لافتاً إلى أن الشركة العامة للدراسات أعدت أربعة نماذج للمدارس بمختلف المستويات ما قبل مرحلة التعليم الأساسي وحتى الثانوي، راعت من خلاله التعلم النشط،

#التربية : #تعزيز_التشاركية_مع_كليات_التربية


عقدت جامعة دمشق – كلية التربية الملتقى التشاوري تحت عنوان :" تعزيز التشاركية بين كليات التربية ووزارة التربية " على مسرح الكلية الكبير .

#التربية: #التدريب_على_بناء_الاختبارات_للتخفيف_من_القلق_الامتحاني_لدى_الأبناء

خلال لقائه المشاركين في الورشة المصغرة المنعقدة في مركز القياس والتقويم التربوي تحت عنوان "كيفية بناء الاختبارات، #وزير_التربية الدكتور دارم طّبّاع، أوضح ان الهدف من التدرب على بناء الاختبارات هو الانتقال خطوة إلى الأمام للتخفيف من القلق الامتحاني لدى الطلاب، مشيراً إلى أهمية وضع معيار وطني للامتحانات، وربطها بالقيم التكوينية للمناهج المطورة، و ضرورة التفكير بعقلية منفتحة أثناء بناء الاختبارات بحيث تشمل المهارات التي يجب قياسها عند الطالب، وكيفية توظيفها في حياته العملية.

الصفحات

اشترك ب مركز القياس والتقويم التربوي