وزير التربية عماد موفق العزب خلال تفقده سير العملية الامتحانية للفصل الدراسي الأول في عدد من مدارس دمشق، أكد أن أسئلة امتحانات الشهادات العامة في نهاية العام الدراسي ستكون واضحة بعيدة عن التعجيز، ومن الكتاب المقرر، وستبنى على غرار أسئلة الامتحانات الموحدة وبذلك يكون الأبناء قد تدربوا على طبيعة الأسئلة وشكلها، وانحصر تركيزهم في الكتاب المقرر وابتعدوا عن النماذج الامتحانية السابقة، مبيناً أن أسئلة الامتحانات الموحدة بنيت بشكل مدروس وخضعت لإشراف الوزارة المباشر، داعياً الأبناء إلى متابعة الجد والاجتهاد وبذل الجهود للوصول إلى النتائج المرجوة .
هدفنا مصلحة الطلاب ومساعدتهم، هذا ما أكده وزير التربية عماد موفق العزب خلال لقائه التلاميذ والطلاب في أثناء تفقده سير العملية الامتحانية للفصل الدراسي الأول في عدد من مدارس دمشق، لافتاً إلى أن الوزارة أجرت اليوم اختباراً وطنياً موحداً للصفين التاسع الأساسي والثالث الثانوي بفرعيه العلمي والأدبي؛ بهدف تدريب الأبناء على نماذج الاختبارات للمناهج المطورة، وتهيئتهم لاختبارات شهادتي التعليم الأساسي والثانوية العامة في نهاية العام الدراسي، موضحاً حرص الوزارة على تأمين الأجواء الامتحانية الهادئة والمريحة.
وزارة التربية تطلب من مديرياتها في المحافظات كافة التعميم على المدارس، تخصيص يوم للحديث باللغة العربية الفصيحة في المدارس، وتنشيط برامج استعارة الكتب في المكتبات المدرسية، والاهتمام بمجلة الحائط على أن تدون الموضوعات من نتاجات الطلاب بعد موافقة مدرس اللغة العربية، وتفعيل الإذاعة المدرسية، وإلقاء كلمة باللغة العربية السليمة في الاجتماع الصباحي، وتكليف الطلاب بأبحاث حسب ميولهم ( شعر – مقالة- قصة- طرفة هادفة- ألعاب لغوية).
وزارة التربية تطلب من مديرياتها في المحافظات كافة التعميم على المدارس وضع فوائد لغوية في اللوحات الحائطية المدرسية، لتحقيق الفائدة والمعرفة، وتشجيع الطلاب على القراءة، والبحث مع بداية العام الدراسي القادم.
وزارة التربية تطلب من مديرياتها في المحافظات كافة التعميم على معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي إيلاء القراءة الجهريّة الأهمية في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي؛ نظراً لأهميتها في الكشف عن الأغلاط الشفوية، وتصحيحها، وتدريب التلميذ على إتقان مهارة النطق الصحيح لمخارج الحروف، وتعويده على جودة الأداء ومراعاة علامات الترقيم.
