مديرية التوجيه

#التربية: #مشاركة_سورية_في_اجتماع_إقليمي_حول_عملية_وضع_المعايير_الاقليمية_للهدف_الرابع_من_أهداف_التنمية_المستدامة

شاركت #وزارة_التربية/اللجنة الوطنية السورية لليونسكو، بالتعاون مع مكتب اليونسكو الإقليمي للتربيةفي الدول العربية ببيروت ومعهد اليونسكو للإحصاء بتاريخ /27/ تشرين الأول/ 2020م، في اجتماع افتراضي حول عملية وضع المعايير الإقليمية للهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة؛ بهدف تعريف أصحاب المصلحة الإقليميين بالقضايا والخيارات والدروس المستفيدة من عملية وضع هذه المعايير، واتخاذ قرار بشأن وضع معايير مرجعية على المستوى دون الإقليمي (أو الذهاب ابعد من ذلك)، ووضع خارطة الطريق لتحديد المعايير المرجعية على المستوى الإقليمي، والاتفاق على الأدوار والدعم الذي يتعين الاضطل

التربية: التشجيع على استخدام طرائق التعلم التفاعلية

تماشياً مع التطورات التربوية والنظريات الحديثة التي تركز على جعل المدرسة مكاناً جاذباً ومشوقاً.

#مشاركة_سورية_في_جلسة_التحضير_للاجتماع_العالمي #للتعليم_2020

في إطار التحضير للاجتماع العالمي للتعليم 2020م، وبحضور #وزير_التربية الدكتور دارم طباع، ومديري التوجيه والمعلوماتية والصحة المدرسية، وأمين اللجنة الوطنية السورية لليونسكو، ومديري المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية، و مركز القياس والتقويم التربوي، #عقدت مساء اليوم 20/10/2020م، جلسة تقنية عبر الانترنت من خلال برنامج zoom؛ ، بهدف مناقشة مجموعة من الأولويات، والتركيز على موضوعات هي: حماية التمويل المحلي والدولي للتعليم، وإعادة فتح المدارس بشكل آمن، والتركيز على الشمولية والعدالة والمساواة الجنسية، وإعادة التفكير في التدريس والتعلم، وتسخير الحصول على خدمات التواصل

#التربية: #بدء_التدريب_على_أنشطة_المهارات_الحياتية #التخصصية

خلال تفقده الدورة التدريبية الأولى على أدلة المهارات الحياتية التخصصية، بعد الانتهاء من تأليفها لمواد اللغة العربية والعلوم والدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية، والتي تستند إلى أربعة محاور أساسية هي تمكين الذات والتوظيف والتعلم والمواطنة الفعالة، وتشمل ١٢ مهارة، #وزير #التربية الدكتور دارم طباع، أكد أهمية تعزيز المهارات الحياتية التي تنعكس على شخصية الطالب، وتمكنه من إدارةالوقت، والتكيف مع واقع العمل وبيئاته المختلفة، فضلاً عن إيجاد طرائق جديدة للتفكير وحل المشكلات

التربية: تفعيل دور الموجهين التربويين والاختصاصيين

حرصاً على متابعة حسن سير العملية التعليمية وضبط جودتها.

تكليف الموجهين الاختصاصيين #بالتدريس أربع حصص أسبوعية بمادة اختصاصهم في المدارس العامة

#وزارة_التربية تطلب من مديرياتها في المحافظات كافة، #تكليف الموجهين الاختصاصيين #بالتدريس أربع حصص أسبوعية بمادة اختصاصهم في المدارس العامة، على أن يكون ذلك جزءاً من عملهم، يضاف إلى مهامهم الأخرى المحددة لهم في التوصيف الوظيفي، ويقومون على أساسه ، ويتقاضون عليه الأجر المحدد وفق الأنظمة والقوانين النافذة.