مديرية التوجيه

التربية: أسئلة مادتي الفقه وأصول الفقه والحديث النبوي ركزت على القيم الأخلاقية التربوية

أوضح مكتب التوجيه الأول للتربية الدينية في وزارة التربية ، أن أسئلة مادة الفقه و أصول الفقه للثانوية الشرعية ومادة الحديث النبوي للإعدادية الشرعية تميزت بوضوح صياغتها،وخلوها من الأخطاء اللغوية والطباعية والعلمية، وركزت على قياس المهارات المطلوبة في المنهاج من استنتاج وتطبيق وتحليل، وأكدت على القيم الأخلاقية التربوية ،وقيم العمل والكسب ، والآداب المثلى في الحياة، والمسؤولية السلوكية تجاه واجبات المواطن في مجتمعه ، وكانت نسبة الأسئلة الموضوعية 40% ،ونسبة الأسئلة المقالية 60%.

التربية: توضيح حول أسئلة مادة الكيمياء

أوضحت مديرية التوجيه في وزارة التربية أن أسئلة مادة الكيمياء في الثانوية العامة الفرع العلمي نظام حديث دقيقة علمياً، تناسب مستويات الطلاب جميعهم، وقد أصدرت غرفة المتابعة تعميماً بهدف توضيح المطلوب من الطلب الثاني في المسالة الثانية، وهذا التعميم يشكل قيمة مضافة تساعد الطلاب في حل المسألة، كما أن سلم التصحيح سيراعي أي قيمة لتركيز المادة المطلوبة يعوضها الطالب وذلك لمراعاة الإجابات المحتملة جميعها .

التربية: أسئلة التربية الدينية أكدت على القيم الأخلاقية والمسؤولية تجاه المجتمع

أكد مكتب التوجيه الأول للتربية الدينية في وزارة التربية ، أن أسئلة كل من المواد : التربية الدينية الإسلامية للشهادة الثانوية العامة(علمي و أدبي) نظام (قديم وحديث) والتربية الدينية المسيحية للشهادة الثانوية العامة (علمي و أدبي ) والتربية الدينية الإسلامية والمسيحية للشهادة الثانوية المهنية (صناعي-تجاري-نسوي) والعقيدة الإسلامية للشهادة الإعدادية الشرعية، والقرآن الكريم (التفسير وعلوم القرآن) للثانوية الشرعية تميزت بوضوح الصياغة اللغوية ، وركزت على قياس مهارات ( الفهم-التطبيق-التحليل-التركيب-التقويم) ، كما أكدت على القيم الأخلاقية والمسؤولية تجاه المجتمع، وقيم العم

#التربية: التنوع في أسئلة تطبيقات الحاسب للتجارية والكروشيه للنسوية

أكد مكتب التوجيه الأول#للعلوم التجارية في وزارة التربية، أن أسئلة مادة "تطبيقات الحاسب" في العلوم التجارية للشهادة الثانوية المهنية التجارية متنوعة تضمنت أسئلة مقالية، وأخرى موضوعية.

كما أوضح مكتب التوجيه الأول للتعليم النسوي، أن أسئلة مادة "الكروشيه" للشهادة الثانوية المهنية النسوية تميزت بالوضوح والدقة والتنوع والشمولية ومراعاتها لمستويات الطلاب.

#التربية: أسئلة مادة العلوم العامة والصحة شاملة للمحتوى

أوضح مكتب التوجيه الأول لمواد #علم_الأحياء و#الفيزياء و#الكيمياء أن أسئلة مادة العلوم العامة والصحة لطلاب شهادة التعليم الأساسي نظام قديم وحديث، تنوعت بين الموضوعية والمقالية، وكانت شاملة للمحتوى المدروس والمستويات العلمية، ومنظمة ومرتبة من السهل إلى الصعب، حيث كانت الأشكال واضحة، وخريطة المفاهيم وسؤال قارن من الأسئلة التي تربط المفاهيم مع بعضها بعضاً من دروس عدة، وتقيس المستويات العقلية العليا، ومسائل وتطبيقات عملية في الفيزياء والكيمياء، كما كان سؤال الحالة يربط المفاهيم مع البيئة والتطبيق.

#التربية: أسئلة اللغة الإنكليزية للثانوية المهنية تتناسب وتخصصات الطلاب

أكد مكتب التوجيه الأول #للغة_الانكليزية في وزارة التربية، أن أسئلة مادة اللغة الإنكليزية للشهادة الثانوية المهنية بفروعها كافة (صناعي-تجاري-نسوي)، اتسمت بالوضوح والتنوع والشمولية لموضوعات المنهاج، كما راعت مستويات الطلاب كل حسب تخصصه، وركزت على قياس مهاراتهم اللغوية بشكل موضوعي ذي مصداقية.