الأخبار

واقع رياض الأطفال وآفاق تطويرها تحقيق العدالة، واستثمار هذه المرحلة، والحد من الفقر

واقع رياض الأطفال وآفاق تطويرها تحقيق العدالة، واستثمار هذه المرحلة، والحد من الفقر، عناوين هامة تم طرحها في الجلسة الثانية التي حملت عنوان واقع رياض الأطفال وآفاق تطويرها، حيث أشارت ميسون شهاب إلى وجود/ ١٥٦/ مليون طفل في العالم ضمن سن مرحلة الطفولة المبكرة، ولعل الواقع غير مشجع كثيرا، ومن المهم استثمار هذه المرحلة العمرية لأهميتها.

وجوب العمل على تعزيز العلاقة بين الجهاز التربوي والطالب

ضمن فعاليات مؤتمر التطوير التربوي في الجمهورية العربية السورية والذي تقيمه وزارة التربية تحت عنوان:/ رؤية تربوية مستقبلية لتعزيز بناء الإنسان والوطن /، عقدت جلسة تحت عنوان : " الفلسفة التربوية " برئاسة د. ياسر جاموس،حيث أكد خلالها معاون وزير التربية د فرح المطلق أهمية إعداد الإنسان وبنائه، ودور المنظومة التربوية والتطوير الوطني وفق حاجات المجتمع وتطلعاته في الوصول لإنسان مستنير واع وحضاري بمعايير محددة.
 

طيفور: التأكيد على استمرار التنسيق والتشاركية بين وزارتي التربية والتعليم ضمن فعاليات مؤتمر التطوير التربوي في الجمهورية العربية السورية والذي تقيمه وزارة التربية تحت عنوان:/ رؤية تربوية مستقبلية لتعزيز بناء الإنسان والوطن

عقدت ورشة عمل بعنوان " التعليم المهني" بادارة معاون وزير التعليم العالي د. رياض طيفور، تناولت واقع التعليم المهني والتقاني في سورية. وقدبين مدير التعليم المهني والتقني في وزارة التربية فهمي الأكحل أنه تم مطلع العام الدراسي الحالي اتخاذ إجراءات إصلاحية منها إيجاد مهن واختصاصات جديدة تتناسب و التطور العلمي والتقني في العالم، وفرز الطلاب وفق الآلية المعتمدة في وزارة التعليم العالي كنظام شرائح ، بالإضافة إلى ربط سوق العمل بحاجة المجتمع، حيث يمر عبر إحداث ورشات عمل، بدأت بتطبيقها في محافظات( دمشق، حماة ، حمص) لتشمل بقية المحافظات في العام القادم.
 

الارتقاء بجودة التعليم ومتطلباتها

في ضوء فعاليات مؤتمر التطوير التربوي والتي ضمت العديد من الأبحاث ورشات العمل التي حضر وزير التربية عماد العزب جانبا من أنشطتها، وفي اطار الارتقاء بجودة التعليم ومتطلباتها المتضمنة؛ المفهوم العام للجودة، وتطبيق معايير ها على مكونات العملية التعليمية، تركز البحث الأول الذي قدمه د. محمد وحيد صيام بعنوان( مدرسة المستقبل أنموذجا ) على المسلمات الأساسية المتعلقة بها، والحاجة الماسة لتطوير التعليم، حيث تتطلب الإصلاحات التعليمية عوامل متعددة، في حين تتشكل ملامح النظام التربوي الخلاق عن طريق تعليم المهارات، وتوفير التدريب المستمر للمتعلمين والشفافية في التقويم ، كما تطرق د.

الفلسفة التربوية والاستراتيجية الوطنية المستقبلية في سورية

استكمالاً لفعاليات مؤتمر التطوير التربوي في يومه الأول، قدم عدد من الخبراء والمختصين أبحاثهم حول الفلسفة التربوية والاستراتيجية الوطنية المستقبلية للتربية في سورية، انطلق ببحث للخبير الصيني ياو هاوغن كشف فيه عن واقع التربية والتعليم في الصين، وأشار إلى وجود كم من الصعوبات تكمن في إقبال الطلاب على المدارس خلال السنوات الأخيرة، مؤكداً ضرورة التوازن بين الفعالية والكمية والجودة وحماية الأطفال. كما تطرق خلال حديثه إلى الدور الكبير لجهود الحكومة السورية في الإعمار والبناء ،خاصة فيما يتعلق بالخبرات السليمة في مجال التربية والتعليم.

الصفحات

اشترك ب الأخبار